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翻转教学:“翻”开兴趣 “翻”开自信


     珠海一职实验学校按照国家教育部的教学标准开展教学活动,并推行具有本校特色的“翻转课堂”模式,先学后教,以学定教,老师导,学生学,提升了课堂的互动性,使学生进行个性化学习。学生在思维的碰撞中,互相启发,自主解答了问题,思维品质得以提升,学习能力也进一步提高,成为一个真正会学习的人。



     珠海一职实验学校“翻转课堂”实现课堂内外结合,突破课堂教学时空限制,通过微课课程的开发和应用,将课堂讲授转换为课外自主学习,把更多时间留给课堂师生互动和深度学习,课堂变成师生之间、同学之间互动的场所,包括答疑解惑、完成作业等,将“最合适的教学过程”安排在“最合适的时间”,从而达到更好的教学效果。




珠海一职实验学校翻转课堂

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